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SUMMARY:Präsentationen der Jahresarbeiten der 11. Klasse – Tag 2
DESCRIPTION:Im Rahmen der individuellen Entwicklungsförderung lernen die Schülerinnen und Schüler sich sowohl handwerklich-künstlerisch als auch kognitiv mit einem von ihnen gewählten Thema in der Jahresarbeit selbstständig auseinanderzusetzen. Die Jahresarbeit umfasst einen künstlerisch-praktischen Teil, einen theoretischen Teil in Form einer schriftlichen Arbeit, der in der Regel im Zusammenhang mit dem Thema der künstlerisch-praktischen Arbeit steht und eine etwa 15-minütige Präsentation, die die Ergebnisse der theoretischen Arbeit vor einem öffentlichen Publikum zur Darstellung bringt. Im Rahmen dieser Präsentationen werden auch die künstlerisch-praktischen Arbeiten gezeigt.\nThemen der Jahresarbeiten, die am Samstag präsentiert werden:\n\nFleischkonsum der Gesellschaft / Gedichtsammlung\nAustauschschülerin in Thailand / Traditionelles thailändisches Kleid nähen\nDiktatoren Herrschaft in der ältesten bewohnten Stadt der Welt / Nähen eines Kleides\nDer Kosovo-Serbien-Konflikt / Meine gezeichnete Kindheit\nDemenz / Bau eines Bettes\nZwischen Integration und sozialer Ablehnung / Führung eines Buches selbstgeführter Interviews mit Migranten\nFrauenhass in der Deutschrap-Szene / Farbkonzept Kunst und Raumgestaltung\nGeschichte der Firma Harley-Davidson / Harley-Davidson Hardcore-Walz\nHybride Kriegsführung / Abstrakte Landschaft malen\nArtgerecht statt angepasst / Variabler Lamellen-Raumteiler\nBedeutung des Tanzens auf die Entwicklung Jugendlicher am Beispiel des Hip-Hops / Gewässerführer für Seen und Bäche in Augsburg und Umgebung\nDer Zerfall Trojas / Abbildung von Menschen mit Ölfarbe\nHyperfixationen / Zeichnung und Modellierung von Autos\nNarzissmus / Bau eines Puppenhauses\nDie Entwicklung der industriellen Produktion / Bau einer Nebelkammer\n\n
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